為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步弘揚科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》精神，構(gòu)建以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的課堂模式，激發(fā)學(xué)生對物理、化學(xué)、生物學(xué)科的興趣與探索熱情，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）理綜組精心策劃并開展了以“探索科學(xué)奧秘，點燃創(chuàng)新火花”為主題的學(xué)科素養(yǎng)月系列活動。通過一系列富有創(chuàng)意與實踐性的活動，引導(dǎo)學(xué)生感受科學(xué)“由內(nèi)而外”的魅力，營造出濃厚的校園科學(xué)文化氛圍。

第一周：啟動與探秘周 ?

活動一：“科學(xué)好奇墻”——你問我答

同學(xué)們將心中對物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域的好奇與疑問寫在便利貼上，并附上班級姓名，粘貼于展板之上。理化生教研組的老師們對問題進(jìn)行收集與整理，逐一為同學(xué)們答疑解惑，點亮科學(xué)探索的第一盞燈。

活動二：“科學(xué)謎語猜猜猜”?

設(shè)置“物理之謎”“化學(xué)之趣”“生物之奇”三大主題謎語箱，以輕松有趣的方式激發(fā)學(xué)生的探索欲，在猜謎中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，感受學(xué)科趣味。

第二周：?“巧手創(chuàng)科學(xué)”優(yōu)秀作品展

為豐富校園科學(xué)文化生活，提升學(xué)生的動手實踐能力與創(chuàng)新意識，本周開展了“巧手創(chuàng)科學(xué)”主題活動。同學(xué)們利用日常生活中的常見材料，親手制作各類科學(xué)作品，將課本知識延伸至生活實踐。一幅幅圖文并茂、設(shè)計精美的手抄報，一件件創(chuàng)意十足、生動有趣的科學(xué)手工，無不展現(xiàn)著同學(xué)們對科學(xué)的理解與熱愛。

第三周：科學(xué)知識競賽周

以賽促教，以賽促學(xué)?；瘜W(xué)用語競賽與生活中的物理知識競賽相繼開展。同學(xué)們積極投入、認(rèn)真作答，在競技中鞏固知識、拓展思維，展現(xiàn)出扎實的學(xué)科素養(yǎng)與良好的精神風(fēng)貌。

第四周：?活動閉幕暨總結(jié)表彰大會

活動在總結(jié)表彰大會上圓滿收官。一批優(yōu)秀的手抄報、手工作品以及在知識競賽中表現(xiàn)卓越的學(xué)生脫穎而出，接受了大會表彰。臺上同學(xué)們手捧證書，臉上洋溢著自豪的笑容，這既是對藝術(shù)才華與實踐能力的肯定，更是科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神在校園里最生動的集中展現(xiàn)。

知識是學(xué)科核心素養(yǎng)形成的主要載體，活動是學(xué)科核心素養(yǎng)形成的主要路徑。本次理綜組學(xué)科素養(yǎng)月活動讓學(xué)生們在各種有趣的活動中迸發(fā)思維的火花，從不同角度去探索物理、化學(xué)、生物的神奇和魅力，推動了科學(xué)思維的構(gòu)建與提升。愿四中學(xué)子繼續(xù)保持對科學(xué)的熱愛與好奇，在未來的人生道路上，綻放更加絢麗的科技之花！