五月的風(fēng)，吹來了青春的熱血與激情；五月的歌，唱響了時代的奮進與榮光。

為全面落實素質(zhì)教育，踐行“五育并舉”教育理念，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，營造積極向上、健康文明的校園文化，2025年5月22日晚，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）第十七屆“濱江之聲”文藝匯演暨課后延時服務(wù)藝術(shù)展在學(xué)校運動場盛大啟幕。

本次文藝匯演以“向陽而生 逐光而行”為主題，分為“拾光”“追光”和“織光”三個篇章，共17個節(jié)目，涵蓋小品、舞蹈、歌曲、朗誦、時裝秀、武術(shù)、川劇等多元藝術(shù)形式，主題鮮明，歷時近兩小時。從激昂奔放的器樂合奏，到婉轉(zhuǎn)深情的獨唱、合唱；從韻味悠長的古典舞，到動感熱辣的現(xiàn)代舞；從詼諧幽默的創(chuàng)意小品，到飽含深情的師生朗誦，每一個節(jié)目都獨具魅力。它們有序串聯(lián)，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們扎實的藝術(shù)功底，更承載著大家對藝術(shù)的無限熱愛與追求，為觀眾們呈現(xiàn)了一場全方位、多層次的藝術(shù)盛宴。

開篇：《蒹葭蒼蒼》

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！蔽枵邆兩碇h逸的古裝，宛如從詩經(jīng)中走來的仙子。他們輕盈的步伐、優(yōu)美的舞姿，將《蒹葭》的詩意與浪漫展現(xiàn)得淋漓盡致。?

???遂寧二中教育集團副校長、遂寧四中黨總支書記、校長王強致辭

王校長代表學(xué)校向精心籌備這場演出的師生們表示衷心的感謝。同時也回顧了一年來學(xué)校在“三課”建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等方面取得的成績。

王校長表示，學(xué)校將時刻銘記“為黨育人，為國育才”的教育初心和使命，立足現(xiàn)實，著眼未來，銳意進取，砥礪前行，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)生的幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”王校長寄語小學(xué)和初三畢業(yè)生，希望他們心懷感恩，堅守初心，始終保持樂觀向上的心態(tài)，勇敢地追逐自己的夢想。

【第一篇章：拾光】

“拾光”，是我們回首過往的姿態(tài)。那些曾經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些或輝煌或黯淡的瞬間，都是我們?nèi)松鷮氋F的財富。每一次挫折，都是一次成長的磨礪；每一次成功，都是對我們努力的肯定。我們拾起這些時光，不是為了沉浸在過去的回憶中，而是為了從中汲取力量，帶著這份沉甸甸的收獲，踏上全新的征程。

小品：《時間都去哪兒了》

時光如水，總是在不經(jīng)意間浸潤生命的紋路。不做“低頭族”，不當(dāng)“手機控”，不讓手指從屏幕中劃走我們的夢想。

舞蹈：《且吟春雨》

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春雨，自古以來都是文人墨客筆下的寵兒，它帶著滋潤萬物的恩澤，帶著空靈悠遠的韻味，輕輕灑落在人間。

歌曲：《我們的時光》

時光是掌心的細沙，是課桌上的涂鴉，是走廊里的背影與晚霞。

舞蹈：《青花瓷》

青花瓷，作為中華文化一顆耀眼的明珠，見證了華夏文明的輝煌與傳承，像是一首無聲的詩，一幅流動的畫，訴說著歲月的故事。

舞蹈：《我最紅》

在屬于自己的舞臺上，去體會那份自信與張揚，讓青春的火焰盡情燃燒，永遠閃耀，永遠滾燙。

【第二篇章：追光】

“追光”，是我們此刻的使命。那束光，是時代賦予我們的機遇，是我們心中燃燒著的夢想。它在前方閃耀，激勵著我們勇往直前。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代，我們要像勇敢的戰(zhàn)士一樣，披荊斬棘，沖破一切阻礙，向著那束光奮勇前進。因為只有追光者，才能在時代的浪潮中站穩(wěn)腳跟，書寫屬于自己的傳奇。

歌曲：《我們的明天》

每一個今天，都是過往的沉淀，也是未來的序章。而明天，像是一束光，照亮了我們前行的道路，它承載著我們的夢想和希望，給予我們勇氣和力量。

時裝展示：《未來職造局》

今夜雖沒有國際T臺的鎂光燈，但有一群用創(chuàng)意點亮未來的少年。每一件服飾都是對未來的想象，每一個臺步都是對職業(yè)的詮釋。

舞蹈：《青春旋律》

青春是我們最閃耀的勛章，每一個跳躍，每一次旋轉(zhuǎn)，都充滿了力量與美感。

舞蹈：《唐印》

當(dāng)歷史的畫卷緩緩展開，盛唐的氣象總讓人心馳神往——那是“云想衣裳花想容”的華美。

朗誦：《以師為帆?向遠而行》

火熱的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程；絢爛的六月，我們將載著母校的祝愿和親人的希望，揚帆起航。

【第三篇章：織光】

“織光”，是我們對未來的承諾。我們要用自己的智慧和汗水，將拾起的時光和追逐的光芒編織成美好的未來。每一針，每一線，都傾注著我們的心血和努力。我們要編織出一個充滿希望的世界，一個屬于我們自己的輝煌人生。

舞蹈：《This is me》

在時光的長河中，我們都是獨一無二的星辰，散發(fā)著屬于自己的微小卻又堅定的光芒。

武術(shù)：《精武忠魂》

中華武術(shù)，源遠流長；精武忠魂，世代傳揚。這是一場力與美的盛宴；這是一場師與生的傳承。

舞蹈：《Show your can》

街舞以獨特的節(jié)奏、動感的舞步，展現(xiàn)著新時代青少年無限的激情與創(chuàng)造力。

川?。骸稘M江紅》

當(dāng)蘊含愛國情懷和英雄氣概的《滿江紅》遇上韻味十足的川劇，詩詞的豪情與戲曲的魅力完美交融，為我們帶來別樣的驚喜。

朗誦：《六年時光?感恩同行》

六年的小學(xué)時光，像一首詩，寫滿了成長的故事；像一幅畫，描繪了童年的色彩。

尾聲：《聲影流年》

在時光的長河中，音樂宛如一泓清泉，潺潺流淌；又似一幅畫卷，徐徐展開。

美術(shù)展

遂寧四中（二中濱江校區(qū)）漆畫課程以“守正創(chuàng)新，以美培元”為導(dǎo)向，以美浸潤校園，浸潤心靈。課程立足傳統(tǒng)漆藝實踐創(chuàng)作，倡導(dǎo)以人為本，并以繼承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與藝術(shù)為宗旨，進行傳統(tǒng)漆藝蛋殼鑲嵌探索，將傳統(tǒng)工藝、藝術(shù)理論與創(chuàng)作實踐相結(jié)合，使用蛋殼鑲嵌技法進行漆畫創(chuàng)作。

漆藝美育使工匠精神、創(chuàng)造能力、家國情懷、文化自信等思政元素與藝術(shù)創(chuàng)作相融合，學(xué)生在漆畫創(chuàng)作實踐中感悟漆的藝術(shù)語言，從而提高自己的審美能力，同時也讓學(xué)生樹立傳承漆畫藝術(shù)的信念，培養(yǎng)他們堅持不懈、精益求精的品格。

本次文藝匯演暨課后延時服務(wù)藝術(shù)展的成功舉辦，為師生提供了一個展示自我、發(fā)揮才藝的平臺，也充分展示了我校課后延時服務(wù)取得的豐碩成果。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)堅持“五育并舉”的教育理念，不斷完善內(nèi)容和形式，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。