勞動(dòng)是人成長(zhǎng)的必要途徑，在教育中，它具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美等多方面育人價(jià)值。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，給師生創(chuàng)設(shè)與自然親密接觸的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大師生校園活動(dòng)的空間，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）充分利用校內(nèi)資源，為學(xué)生專門(mén)開(kāi)辟了一片“百草園”勞動(dòng)基地。

生活即教育，同學(xué)們不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)之美，而且共享了收獲的喜悅，體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，以及糧食的來(lái)之不易。

勞動(dòng)實(shí)踐基地讓學(xué)生掌握了有關(guān)種植的知識(shí)，體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)與艱辛，還磨煉了他們的意志，增強(qiáng)了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力。

勞動(dòng)實(shí)踐基地成了鮮活的教材，使學(xué)生從課堂走向自然，從單一的課本走向豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生充分感受春華秋實(shí)，夏韻冬藏，在這片土地上播撒陽(yáng)光，播種希望。