?一場(chǎng)溫情的家訪?

是愛(ài)與責(zé)任的不斷延伸

帶著信任，帶著喜悅

共赴家校之約

“家”有溫暖

“訪”有溫度

? 教有“良方”

?育有“方向”

為強(qiáng)化家校溝通，密切家校聯(lián)系，拓寬溝通渠道，更好發(fā)揮家校協(xié)同育人作用，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）初一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了“‘家校’有約 ?為‘愛(ài)’相訪”家訪活動(dòng)。攜情家訪，讓愛(ài)延續(xù)。

在家訪過(guò)程中，老師們帶著真誠(chéng)的微笑和溫暖的話語(yǔ)走進(jìn)學(xué)生的家中。他們與家長(zhǎng)親切交談，詳細(xì)了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣以及興趣愛(ài)好等情況。

老師們還對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，提出了切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。通過(guò)面對(duì)面的交流，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況有了更全面的認(rèn)識(shí)，也更加理解和支持學(xué)校的教育工作。

家校共育其道尚遠(yuǎn)，風(fēng)寒雨冷安能阻攔。此次家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的溝通，也讓孩子感受到了學(xué)校和老師的關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)紛紛對(duì)老師的到來(lái)表示了感謝，也對(duì)老師細(xì)致入微的工作作風(fēng)和心系教育的敬業(yè)精神表達(dá)了誠(chéng)摯的敬意。老師們表示在今后的教育教學(xué)工作中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，用心用情地做好家校溝通工作，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。